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本文摘要：苏霍姆林斯基说，“一所好的学校连墙壁也能说话。”情况是通报幼儿园文化、理念的主要窗口，是幼儿运动的最佳前言。幼儿园区角情况创设不仅是一门艺术，更是一门隐形教育课程，旨在为幼儿身心康健生长提供更好的情况。

苏霍姆林斯基说，“一所好的学校连墙壁也能说话。”情况是通报幼儿园文化、理念的主要窗口，是幼儿运动的最佳前言。幼儿园区角情况创设不仅是一门艺术，更是一门隐形教育课程，旨在为幼儿身心康健生长提供更好的情况。下面直接来浏览小编带来的区间案例吧~☆★▷幼儿园区角情况创设原则◁★☆♢教育性，为孩子主动思考提供前言；♢趣味性，为孩子认知世界提供动力；♢互动性，为孩子营造相同交流平台；♢生活性，孩子对世界的认知基本他们对原有人事的基础上，源于日常的质料，不仅可以降低教育成本还能够使区角的创设更具生活性，弱化孩子们对幼儿园的生疏感。

情况教育作为幼儿教育的重要组成部门，是基本教育的延伸与拓展，它能够实现孩子们的社会化生长，为孩子们提供一个主动思考的前言，让孩子们去视察、发现、解决、创新、探索。幼儿在与情况互动中各项感官得以调动，专注力获得提升，使幼儿的智力得以生长。

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